أكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم على كافة مدارس المنطقة تحقيق الجودة الشاملة، وخصوصًا فيما يتعلّق بالخدمة التربوية والتعليمية التي يتلقّاها الطالب والضرورة التي تحقق للمتدربين من الطلاب الجامعيين ، ولحاجتهم للتوجيه في عملهم نتيجة قلّة الخبرة ، وحرصًا على ألا يكون تدريبهم على حساب مصلحة الطالب . من جانبه، أوضح مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية صالح بن عبدالرحمن الجاسر، الأربعاء (27 أغسطس 2024)، أن وجود المعلّم المتدرب في المدرسة هو لاكتساب الخبرة وليس لتقديمها ، وهذا يحمّل مدير المدرسة ومعلّم المادة مسئولية متابعته والوقوف إلى جانبه ، والتأكد من إدارته لعملية التعليم وتحقيق أهداف المنهج. وأشار الجاسر إلى أن معلّم المادة مسؤول عن مستوى طلابه وتقويمهم باستمرار واختبارهم "حسب طبيعة المادة" لمعرفة مستوياتهم والأهداف التي تحققت، وتعويض النقص الذي قد ينتج عن حداثة تجربة الطالب المتدرب والقيام بما قد يتطلبه ذلك من إجراءات . الجاسر ذكر أن المواد ذات الأفرع لا يسند للمتدرب فرع بعينه، وإنما يتدرب بالتناوب على جميع أفرع المادة التي سيدرسها بعد تخرجه، ولا يسند للمتدرب حصص في الصفوف الأولية . وبين أن أسئلة الاختبارات النهائية وسريّتها مسئولية معلّم المادة، ويمكن أن يبنى الطالب المتدرب أسئلة يتدرب عليها في الاختبارات التجريبية لاكتساب الخبرة، ويطلع معلّم المادة على الأعمال التحريرية التي لها علاقة بتعلّم الطالب .