الأهلى يعقد مؤتمراً صحفياً مساء اليوم لوضع النقاط فوق الحروف فى مذبحة بورسعيد

صور اخبار تفاصيل الأهلى يعقد مؤتمراً صحفياً مساء اليوم لوضع النقاط فوق الحروف فى مذبحة بورسعيد 2024 فيديو

يعقد الكابتن حسن حمدى رئيس مجلس ادارة الاهلى مؤتمرا صحفيا فى السادسة مساء اليوم الخميس وذلك للحديث ووضع النقاط فوق الحروف بشأن ما تعرض له فريق الاهلى ولاعب

خليجية

لمشاهدة الخبر كامل اضغط على الرابط التالي

اضغط هنا

للمزيد من الاخبار

اخبار الجزيرة نت الاخبار كلها مقدمة من موقع الجزيرة نت , أخبار , الجزيرة , أحداث , عاجل , حصري

آلية تكرار الحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية

آلية تكرار الحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية

آلية تكرار الحروف الساكنة في اللغة الإنجليزية

تكرار الحرف الساكن الأخير في الكلمات الإنجليزية

بقلم: البروفيسور دنحا طوبيا كوركيس
جامعة جدارا/الأردن

ملاحظة مهمة:
يرجى اعتماد المرفق فقط بسبب زحف الرموز من مكانها الأصلي عند اللصق.

لقد تعلمنا في بداية المشوار مع اللغة الإنجليزية أن نكرر الحرف الأخير (الساكن) من الكلمات ذات المقطع الواحد التي تحتوي على حرف علة (صائت) واحد فقط، كما في:

sit __________ sitting
ثم الكلمات ذات المقطعين التي تحتوي على علتين، كما في:

وفي مرحلة لاحقة من تعلمنا، قيل لنا أن الساكن الأخير في الكلمات التي تنتهي بعلة لايكررإلا في حالة الحصول على صيغة تامة. لذلك وجب علينا أن نسقط العلة في كلتا الحالتين ونقوم بإضافة اللاحقة المطلوبة، كما في:

write _________ written

وعندما كنا نسأل المعلم عن السبب، كان يقول لنا: هكذا قال الإنجليز. ما عليكم سوى الحفظ. ومع ذلك، ما زال السواد الأعظم من متعلمي هذه اللغة يرتكب الأخطاء، حتى في مراحل متقدمة، وإن ليست بأهمية كبيرة في تحقيق التواصل.

تصفحت معظم الأدبيات وما وجدت في واحدة منها معالجة جادة للموضوع. لذلك سأحاول قدر المستطاع وضع اللبنات الأساسية كي يستفيد منها المتعلم المبتدأ، ومن ذهب بمقولة هكذا قال القوم فأخطأ أو أصاب، ناهيك عن الباحث المنقب الذي يستطيع أن يبدأ من حيث سأنتهي.

أولا: اللواحق التي يسبقها تكرار الحرف الساكن (الصامت) الأخير من الكلمة، وصيغها الأساسية، مع أمثلة توضيحية:

put __________putting begin _______beginning write ________ writing

1. ____ ing rob ______ robbing progressive form (& nominal)
2. ____ ed knit ______knitted past & perfect forms
3. ____ en red ______ redden verbal
4. ____ er big ______ bigger comparative
5. ____ est fit _______ fittest superlative
6. ____ es bus ______ busses plural
7. ____ ee commit ___ committee nominal
8. ____ y flop ______floppy adjectival (& nominal)
9. ____ ery slip _____ slippery adjectival
10. ____ ish snob _____ snobbish adjectival
11. ___ ence occur ____ occurrence nominal
12. ____ able forget ____ forgettable adjectival
13. ____ al refer _____ referral adjevtival

ثانيا: السواكن (الصوامت) التي تخضع للتكرار دون غيرها، مع أمثلة توضيحية:

1. b throb throbbing, throbbed
2. p stop stopping, stopped
3. t regret regretting, regretted, regrettable; benefit, benefitting, benefitted (optional); flat, flatten, flattened
4. d wed wedding, wedded
5. g drag dragging, dragged
6. s bus bussing, bussed, busses; focus, focussing, focussed; gas, gasses (optional)
7. r occur occurring, occurred, occurrence
8. l travel travelling, travelled (any English, but US); so optional
9. m slim slimming, slimmed, slimmer, slimmest
10. n thin thinning, thinned, thinner, thinnest

ثالثا: القواعد (القوانين) التي تتحكم بتكرار الساكن (الصامت) الأخير من الكلمة:
إن من لا يتفق مع المنظرين والمعلمين على أنها قواعد أو قوانين محق إلى حد كبير، ومن يتفق له الحق أيضا. ولذلك سأسعى إلى التوافق بين الفريقين في الوقت الذي سأسميها قواعدا تماشيا مع التقليد لأغراض تعليمية بحتة. والخلاف بين الفريقين له ما يبرره، إذ يخضع تكرار الحرف إلى قواعد كتابية تارة، وأخرى صوتية، أو كلاهما. وهذا غير جائزعند الحديث عن منظومة كتابية أو منظومة صوتية للغة ما على وجه الاستقلال، إلا اللهم إذا كانت اللغة الكتابية للغة ما، كالعربية مثلا، صوتية أصلا (وإن كان الحديث عن تمثيل الهمزة كتابة في العربية أحد الاسثناءات). ولذلك يتحدث الباحثون عن ظاهرتين متداخلتين، ظاهرة تكرارالحرف الساكن (كتابيا):

وظاهرة تضعيف الصوت الصامت ، أو الساكن (صوتيا):

وإن دلت النتائج المخبرية الصوتية على عدم صحة التضعيف في الإنجليزية لأن هذا يدخل في باب المشدد من اللغة، كالعربية.

القاعدة الأولى:
وهي القاعدة الذهبية التي تقضي بتكرار الحرف الساكن الأخير من الكلمة إذا سبقه حرف علة واحد مباشرة. ومقارنة بالأمثلة التي أوردتها، ستلغي هذه القاعدة تكرار أي حرف من الحروف الساكنة التي أشرت إليها في أعلاه إذا سبقته علتان أو ساكن آخر، أو جاء حرف علة بعده. لذلك كان تكرار الحرف الساكن الأخير في الأمثلة التالية غير ممكن:

consonant doubling gemination (reduplication)

1. beat __________ beating, beaten
2. fight _________ fighting, fighter
3. meet _________ meeting
4. pierce ________ piercing, pierced
5. probe ________ probing, probed
6. climb ________ climbing, climbed
7. paint _________ painting, painted
8. delete ________ deleting, deleted
9. rain _________ raining, rained
10. mate _______ mating, mated

وبطبيعة الحال، وجب على هذه القاعدة أن تنطبق على الكلمات التالية:

11. write ______ writing
12. ride _______ riding
13. bite _______ biting

وهذا صحيح لأن القاعدة ملتزمة بالحروف (ضمن المنظومة الكتابية). وهذه قاعدة كتابية خالصة، إلا أنها تخفق حينما نشتق الصيغة التامة:

14. write ______ written
15. ride _______ ridden
16. bite _______ bitten

علينا إذن تصحيح القاعدة الذهبية الأولى لنقول زيادة عليها:
إذا كان حرف العلة المفرد السابق للساكن صوتا مركبا، أي:

وتحول إلى صوت بسيط، أي:

بسبب إضافة لاحقة الصيغة التامة، وجب تكرار الحرف الساكن الأخير. وبدلا من البنية المقطعية التي تتألف منها الكلمات في صيغة الأمثلة 11-13 : ساكن + صائت مركب + ساكن + اللاحقة (صائت بسيط + ساكن + ساكن)، ستكون بنية الكلمات في 14-16 مؤلفة من: ساكن + صوت بسيط + ساكن + لاحقة (ساكن + صائت بسيط + ساكن). وكلامنا عن البنية المقطعية يعزز ما ذهبنا إليه في أن الأحكام هي مزيج متداخل من القواعد الكتابية والصوتية.

القاعدة الثانية:
وهي قاعدة صوتية في جوهرها. نكرّر الحرف الأخير من الكلمة ذات المقطعين إذا وقع النبر الأقوى، أي:

على المقطع الأول من يمين الكلمة، شريطة ألا تنتهي بحرف علة، مع مراعاة ما ورد في القاعدة الأولى فيما يتعلق بساكنين. ومن أمثلة ذلك:

diphthong Simple (pure) vowel primary stress

17. re’fer ______ referring, referring
18. pre’fer _______ preferring, preferred
19. per’mit _______ permitting, permitted
20. for’get _______ forgetting, forgettable, forgotten

وهذا يعني بأن الكلمات التالية، مثلا، لا تخضع للقاعدة بسبب نبر المقطع الثاني من يمين الكلمة:

21. ‘reference
22. ‘preference
23. ‘edit
24. ‘profit
25. ‘difference (Compare with "occurrence" above).

ورغم هذه القاعدة الصوتية، فقد وجد تباين واضح في تكرار بعض السواكن بين من يستخدم اللهجة الأمريكية وغيرها، خاصة في تكرارحرف اللام من عدمه. وسنترك حرية الاختيارفي هذا الباب للمتعلم، علما أن الخيار الذي بين قوسين أقل شيوعا:

26. focus ______ focusing (focussing); focused (focussed)
27. format _____ formatting (formating); formatted (formated)
28. worship _____ worshipping (worshiping); worshipped (worshiped)
29. kidnap ______ kidnapping (kidnapping); kidnapped (kidnaped)
30. travel ______ travelling (traveling); travelled (traveled)
31. benefit _____ benefiting (benefitting); benefited (benefitted)

وفي الوقت الذي لا أجد تفسيرا لتكرار الحرف في 26 و31 بسبب وقوع النبر على المقطع الأخير من اليمين (أي الأول من اليسار)، إلا أن التباين في تكرار الحرف من عدمه في الأمثلة الأخرى سببه التباين في نبر أي من المقطعين لدى متكلمي الانجليزية. وهذه قاعدة صوتية سليمة. أما الكلمات التي تنتهي بحرف اللام، مثل 30 ، فيمكن تفسير عدم تكرار اللام على أنها كلمة ذات مقطع واحد بسبب إسقاط الصائت الضعيف الذي يسبق صوت اللام أثناء الكلام بحيث تصبح اللام ما ندعوه بالصوت المقطعي. وبذلك تخضع اللهجة الأمريكية للقاعدة الأولى، في حين أنه لا يسعتا القول شيئا آخر عن تكرار اللام في اللهجة البريطانية وغيرها سوى أنه موروث تاريخي.

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

https://www.youtube.com/watch?v=HZVTFYfW6s0

لـمـتــابـعـة جـديـد التوزيع + التحضير+أوراق العمل+ بوربوينت+ حل اسئلة المواد تـابـع المواضيـع الحصـريـة على تويـتـر

اضـغــط هــنـا

خليجية

المصدر: مدونة التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية – من قسم: مدونة رياض الأطفال

منقوووول

.

الحروف الاسبانية وكيفية نطقها عربيا

الحروف الاسبانية وكيفية نطقها عربيا

الحروف الاسبانية وكيفية نطقها عربيا

[COLOR=#000000]الحروف الاسبانية وكيفية نطقها عربيا

الحروف
el alfabeto
1-الحروف الثابتة النطق
هي الحروف التي لا يختلف نطقها لمفردها عن موضعها بالكلمة بكل المناطق.

A تنطق ———-اَ————-مثال

=آبيون=طائرة

B تنطق ———-ب——-مثال

=بسّيكليتا=دراجة

E **** ———اِ—مثال

=ايسّبيخو=مرآة
F **** ———-ف—مثال
=فيليتشا=سهم
I **** ———-اي-مثال
=**اسم فتاة**= ايرّما
J **** ———-خ —مثال
=خيرافا=زرافةK ****———-ك—مثال
=كوالا
L **** ———-ل —مثال
=ليمون
M **** ———-م —مثال
=مانثانا=تفاح
N **** ———-ن—مثال
=نرنخا=برتقال
Ñ**** ———-ني–مثال

=اوتونيو=خريف
O **** ———-اُ و مفخمة— مثال

=اوخو=عين
P ****———-ب بثلاث نقط تحتها مثلنطقها بالانجليزية–مثال

=بويرتا=باب
Q ****———ك—مثال
=كيسّو=جبن
S ****———سّ—مثال
=سّوبري=ظرف
T ****———-ت—مثال
=تيخيراس=مقص
W **** ——–واو—ولا يستخدم كثيرا باللغة الاسبانية الا بترجمة الكتب الاسبانية
x****———-اكس—مثال
=طاكسي
2-الحروف المتغيرة النطق

هي الحروف لتي يختلف نطقها لمفردها حسب المناطق وحسب موضعها بالكلمة.

الحرف d

d *****تنطق—–ذ– اذا وجدت بين حرفي علة**الحروف المتحركة** مثلا e.o–مثال
=ديذو=اصبع
-d*****تنطق*****د**في كل الحالات الا الحالة الاولى التي ذكرتها——–مثال
=ديينتي=سن

الحرفc

الحرفc

— تنطق ——ك في كل المناطق———–مثال=منزلcasa= =كاسّا

تمرين توصيل جميع الحروف في ورقة واحدة مع الصور للطباعة

تمرين توصيل جميع الحروف في ورقة واحدة مع الصور للطباعة
تمرين توصيل جميع الحروف
في ورقة واحدة
مع الصور للطباعة

في المرفق

الملفات المرفقة خليجية Match1.zip‏ (314.2 كيلوبايت)

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

تعليم الحروف العربية مع أمثلة للأطفال

https://www.youtube.com/watch?v=HZVTFYfW6s0

«جريش»: السيسي وضع «النقط على الحروف» في قضية المياه خلال القمة الثلاثية

«جريش»: السيسي وضع «النقط على الحروف» في قضية المياه خلال القمة الثلاثية

أكد الأب رفيق جريش المتحدث الإعلامي للكنيسة الكاثوليكية بمصر أن زيارة الرئيس عبد الفتاح السيسي للسودان وإثيوبيا هي علامة هامة في تاريخ العلاقات بين الشعوب المصرية السودانية والإثيوبية خاصة بعد توقيع وثيقة إعلان المبادئ لسد النهضة الإثيوبي. وأشار جريش في تصريحات صحفية إلى أن كلمة الرئيس

مخارج الحروف حسب المعجم الوسيط

مخارج الحروف حسب المعجم الوسيط

عندما نعرف الصوت نقول : بأنه عبارة عن الهواء الخارج من فم المتكلم إلـى أذن السامع عبر الذبات الهوائية

هناك علاقــة بين الصوت والحروف والنطق الصحيح لهذه الحروف

في المرفقات نجد مخارج الحروف حسب المعجم الوسيط

المرفقات

الملفات المرفقة خليجية مخارج الحروف.doc‏ (48.0 كيلوبايت)

منقوووول

.

الأهلى يعقد مؤتمراً صحفياً مساء اليوم لوضع النقاط فوق الحروف فى مذبحة بورسعيد

صور اخبار تفاصيل الأهلى يعقد مؤتمراً صحفياً مساء اليوم لوضع النقاط فوق الحروف فى مذبحة بورسعيد 2024 فيديو

يعقد الكابتن حسن حمدى رئيس مجلس ادارة الاهلى مؤتمرا صحفيا فى السادسة مساء اليوم الخميس وذلك للحديث ووضع النقاط فوق الحروف بشأن ما تعرض له فريق الاهلى ولاعب

خليجية

لمشاهدة الخبر كامل اضغط على الرابط التالي

اضغط هنا

للمزيد من الاخبار

اخبار الجزيرة نت الاخبار كلها مقدمة من موقع الجزيرة نت , أخبار , الجزيرة , أحداث , عاجل , حصري