يقول أحد الشعراء :
إن المعلـــــم والطبيــــب كلاهمــــا لا ينصحـــان إذا همـــا لــم يكرمــا
فـــاصبر لـــدائك إن أهنــت طبيبــه واصــبر لجــهلك إن جــفوت معلمـا
تعرض المعلم السعودي في فترات سابقة لحملات عدائية موجه ضده لتحقيق أهداف معينة ، فتم استعداء المعلم إعلاميا ووظيفيا وترتب على ذلك سقوط هيبة المعلم وبالتالي سقوط هيبة المؤسسة التعليمية بشكل تلقائي ، وفي آخر المطاف كان الطالب هو الضحية ( وهو المستهدف ) والمخرجات التعليمية المتدنية خير دليل ( ولا أزيد على هذا ) .
وهذا الضرر لن يقع على المعلم والطالب فحسب ، بل على المجتمع بأسره ، فالطلاب في وقتنا الحالي هم جزء من المجتمع و في السنوات القادمة سيكونون هم المجتمع كله ، فانظر حجم الكارثة .
وللخروج من هذه الكارثة يجب أولا ( وقبل البدء بأي شيء ) اكرام المعلم وتقديره وإعادة الهيبة له ، وفرض القوانين الكفيلة بحماية حقوقه ماديا ومعنوياً ليتمكن من أداء رسالته خير قيام ومن أبرزها :
1) إعطاء المعلم الدرجة المستحقة له حسب نظام الخدمة المدنية والموازية لعدد سنوات الخدمة ، والغاء المادة 18 حيث أنها خاصة بنظام الخدمة العسكرية .
• حيث أن المعلمين والمعلمات المعينين منذ عام 1417 هـ وما قبله ( 1416 – 1415 – 1414 – … ) قد حصلوا على الدرجة المستحقة الموازية لسنوات الخدمة حسب المستوى المناسب لمؤهلاتهم .
• أما المعلمين والمعلمات المعينين منذ عام 1418 هـ حتى عام 1445 هـ لم يحصلوا على الدرجة المستحقة الموازية لسنوات الخدمة حسب المستوى المناسب لمؤهلاتهم ،، بل تم معاملتهم حسب المادة 18 ( أقرب راتب !!!! ) .
• وأيضاً المعلمين والمعلمات المعينين منذ عام 1445 هـ وما بعده ( 1445 – 1445 – 1445 – 1445 – 1445 ) قد حصلوا على الدرجة المستحقة الموازية لسنوات الخدمة حسب المستوى المناسب لمؤهلاتهم .
2) إعادة نسبة بدل التدريس الخاصة بالمعلمين كما كانت عليه ( 30% ) ، حيث أنه تم تقليصها إلى 19 % وذلك بزيادة سلالم الوظائف الاخرى في السنوات الماضية وتجاهل سلم الوظائف التعليمية !
3) إعادة مكافأة نهاية الخدمة للمعلمين المتقاعدين كما كانت عليه . ففي ظل التنظيم الحالي لمكافأة نهاية الخدمة تكون المكافأة لمعلم خدم 30 عاماً 80 ألف ريال ، هل يعقل أن معلماً خدم 30 عاما وافنى عمره و صحته لخدمة مجتمعه وتخرج على يده المهندس والوزير والطبيب والقاضي هل يعقل أن يكافأ بـ 80 ألف ريال !!!!
إذاكانت مكافأة نهاية الخدمة للمستخدمين والعاملين على بند الاجور تصل إلى 150 الف أو تزيد فالمعلم من باب أولى .
4) إعادة الإجازة الإضطرارية إلى سابق عهدها ( 10 أيام في العام ) ، لأنه تم تقليصها على المعلم فقط دون بقية موظفي الدولة . فالمعلم شأنه شأن غيره لديه أسرة وأطفال وتمر به ضروف الحياه كغيره من البشر ولديه مراجعات في الدوائر الحكومية ، و إجازة 5 أيام لاتوفي بالغرض من هذه الإجازة .
5) إعادة الهيبة للمعلم وللمؤسسة التعليمية وذلك بوضع لائحة حازمة وصارمة لتنظيم العمل داخل المدرسة ، وتضع حدود فاصلة تنظم العلاقة بين المعلم والطالب بحيث تحافظ على هيبة المعلم وتحميه من الطلاب الخارجين عن النظام ، لكي يستطيع المعلم أداء رسالته دون تهديد وفي ظروف ملائمة دون ضغوطات .
6) المحافظة على مكانة العلم والمعلمين في المجتمع وعدم التشهير بأخطائهم في الصحف ووسائل الاعلام المختلفة ، فالكمال لله وحده والمعلم بشر يصيب ويخطئ شأنه شأن غيره ، ومادام أن هناك عمل لابد أن يصاحبه أخطاء .. أنا لا أقصد ترك الحبل على الغارب وعدم محاسبة المقصرين من المعلمين فالضبط والمحاسبة مطلوبة لضمان جودة العمل ، ولكن ينبغي أن تكون بالطريقة المناسبة وبما يحفظ مكانة المعلم .
7) اسلوب التهديد والوعيد الذي تمارسه الوزارة ضد المعلم وعلانيةً على مرأى ومسمع المجتمع لايتناسب إطلاقاً مع مكانة المعلم ، فقد شاهدنا على مدار السنوات السابقة ما ينشر في الصحف من انواع التهديد والوعيد للمعلم في حال تأخره أو غيابه وهذا يسقط هيبة المعلم في المجتمع ويسقطها حتى في نفوس طلابه ويجعلهم لا يحترمونه و لايتقبلون كلامه .. والطالب بالتأكيد سيكون الضحية .
والله ولي التوفيق .
